{"id":19131,"date":"2019-12-23T03:03:39","date_gmt":"2019-12-23T06:03:39","guid":{"rendered":"https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/?p=19131"},"modified":"2023-06-02T17:35:19","modified_gmt":"2023-06-02T20:35:19","slug":"estudantes-de-luteria-desenvolvem-material-teorico-em-area-de-bibliografia-escassa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/estudantes-de-luteria-desenvolvem-material-teorico-em-area-de-bibliografia-escassa\/","title":{"rendered":"Estudantes de luteria desenvolvem material te\u00f3rico em \u00e1rea de bibliografia escassa"},"content":{"rendered":"<p>Antes de despertarem profundas emo\u00e7\u00f5es e sentidos com a m\u00fasica que produzem, os instrumentos musicais nascem do trabalho de m\u00e3os habilidosas, que seguem t\u00e9cnicas espec\u00edficas. Mesmo em um pa\u00eds conhecido pela musicalidade como o Brasil, ainda \u00e9 pouco difundida a luteria, que \u00e9 a arte de fabricar e reparar manualmente instrumentos feitos de madeira. Aumentar o escasso referencial te\u00f3rico da \u00e1rea tem sido a meta de trabalhos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica desenvolvidos no curso de Tecnologia em Luteria da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), a \u00fanica gradua\u00e7\u00e3o nessa \u00e1rea do Brasil, que completa dez anos em 2019.<\/p>\n<blockquote class=\"alignright\"><p>Meta do projeto de pesquisa \u00e9 aprofundar o conhecimento sobre o funcionamento dos instrumentos, gerando um compilado te\u00f3rico e hist\u00f3rico<\/p><\/blockquote>\n<p>Com base em estudos desenvolvidos no Laborat\u00f3rio de Ac\u00fastica (Lac), coordenado pelo professor Thiago Corr\u00eaa de Freitas, o curso est\u00e1 prestes a concluir uma quadrilogia sobre instrumentos de ac\u00fastica: violino, viol\u00e3o, guitarra el\u00e9trica e \u00f3rg\u00e3o de de tubo (comuns em igrejas). O objetivo do projeto, que surgiu h\u00e1 cerca de dez anos, \u00e9 aprofundar o conhecimento sobre o funcionamento dos instrumentos, gerando um compilado te\u00f3rico e hist\u00f3rico que hoje um luthier (o profissional de luteria) teria dificuldade de encontrar no Brasil. Os estudos envolvem artigos cient\u00edficos e um dicion\u00e1rio multilingu\u00edstico ilustrado, que destaca as pe\u00e7as dos instrumentos.<\/p>\n<p>O primeiro artigo, escrito por Freitas, foi o que deu in\u00edcio \u00e0 proposta. O texto aborda o violino e foi finalizado ainda antes do in\u00edcio da gradua\u00e7\u00e3o na UFPR, devido \u00e0 paix\u00e3o do professor (f\u00edsico de forma\u00e7\u00e3o) pela luteria. J\u00e1 com a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica instalada no curso, sob a coordena\u00e7\u00e3o de Freitas, estudantes de gradua\u00e7\u00e3o passaram a pesquisar outros instrumentos. O viol\u00e3o foi o tema da ent\u00e3o bolsista Monicky Zacz\u00e9ski, que, j\u00e1 formada, reuniu resultados de pesquisa para publicar, em 2017, o artigo &#8220;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1806-11172018000100409\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Viol\u00e3o: aspectos ac\u00fasticos, estruturais e hist\u00f3ricos<\/a>&#8220;, na <em>Revista Brasileira de Ensino de F\u00edsica<\/em>.<\/p>\n<p>Do viol\u00e3o, o projeto partiu para a guitarra el\u00e9trica, repetindo o que ocorreu na hist\u00f3ria. Segundo Freitas, na primeira metade do s\u00e9culo XX, instrumentos com grande pot\u00eancia sonora, como os de sopro, abafavam o som do viol\u00e3o, causando a necessidade de amplific\u00e1-\u00adlo, o que levou ao surgimento da guitarra el\u00e9trica.<\/p>\n<h2>Sobre viol\u00f5es, guitarras, violinos e \u00f3rg\u00e3os de tubo<\/h2>\n<p>Atualmente os estudantes Erick Heidemann Leal e Matheus Mayer combinam esfor\u00e7os para estudar a guitarra el\u00e9trica. Enquanto Leal descreve funcio\u00adnalidades e partes do instrumento, Mayer estuda o posicionamento dos captadores (pe\u00e7as que, em instrumentos el\u00e9tricos, captam as vibra\u00e7\u00f5es mec\u00e2nicas e as convertem em sinais el\u00e9tricos) e se isso afeta a sonoridade da guitarra. Essa \u00e9 uma quest\u00e3o comum entre luthiers.<\/p>\n<p>\u201cAo construir uma guitarra no curso, fiquei em d\u00favida em qual posi\u00e7\u00e3o exata deveria colocar as pe\u00e7as\u201d, conta Mayer. O m\u00e9todo do estudo tem sido instalar um trilho para que os captadores sejam deslocados e, assim, testar a sonoridade do instrumento por meio de um espectro sonoro gerado em computador. Na an\u00e1lise, s\u00e3o verificadas as frequ\u00eancias e a rela\u00e7\u00e3o entre elas.<\/p>\n<figure id=\"attachment_19143\" aria-describedby=\"caption-attachment-19143\" style=\"width: 810px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Luteria-Fotos-de-Marcos-Solivan-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-19143\" src=\"https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Luteria-Fotos-de-Marcos-Solivan-1-1024x576.jpg\" alt=\"Os estudantes de Luteria Erick Leal, Matheus Mayer e Filipe Guimar\u00e3es e, segundo \u00e0 esq., o professor Thiago Corr\u00eaa de Freitas. 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Foto: Marcos Solivan\/Sucom-UFPR, 2019<\/figcaption><\/figure>\n<p>Para fechar a quadrilogia, o estudante Matheus Santos juntou documentos e registros sobre \u00f3rg\u00e3os de tubo existentes na Regi\u00e3o Metropolitana de Curitiba. Devido a essa pesquisa, j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel saber que o \u00f3rg\u00e3o mais antigo da regi\u00e3o pode ser encontrado na Igreja Terceira de S\u00e3o Francisco das Chagas e data do s\u00e9culo XIX, sendo origin\u00e1rio da Alemanha. Outra obra\u00ad-prima \u00e9 o Cavaill\u00e9\u00ad Coll situado na Par\u00f3quia Nossa Senhora da Piedade, em Campo Largo. O \u00f3rg\u00e3o foi constru\u00eddo na Fran\u00e7a e enviado para o Brasil em 1892. \u201c\u00c9 uma documenta\u00e7\u00e3o importante para estudantes, comunidade, organistas, organeiros e admiradores\u201d.<\/p>\n<p>Freitas diz que os estudantes es\u00adt\u00e3o construindo a hist\u00f3ria do curso e deixar\u00e3o marcas a futuros alunos. \u201cOs trabalhos servem de embasamento e facilitam o di\u00e1logo entre instrumentista e luthier\u201d. Para ele, a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, ao aumentar a quantidade de informa\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel, tende a qualificar a atividade.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #cf6766;\">DICION\u00c1RIO ILUSTRADO SERVIR\u00c1 DE GUIA PARA M\u00daSICOS E LUTHIERS<\/span><\/h3>\n<p>Fazendo a liga\u00e7\u00e3o entre os instrumentos musicais e as pe\u00e7as utilizadas para constru\u00ed-los (dois temas importantes para luthiers), o estudante Filipe Guimar\u00e3es trabalha, em n\u00edvel de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, em um dicion\u00e1rio multilingu\u00edstico ilustrado. O objetivo \u00e9 facilitar a leitura de material did\u00e1tico em outros idiomas e tamb\u00e9m pesquisas para compra de ferramentas em fornecedores estrangeiros.<\/p>\n<div id=\"nbag-a3dafb4bb3\" class=\"nbag-wrapper nbag-gallery nbag-design-simple\" data-settings=\"{&quot;template&quot;:&quot;simple&quot;,&quot;nonce&quot;:&quot;a3dafb4bb3&quot;}\" data-atts=\"{&quot;order&quot;:&quot;ASC&quot;,&quot;orderby&quot;:&quot;post__in&quot;,&quot;id&quot;:19131,&quot;itemtag&quot;:&quot;figure&quot;,&quot;icontag&quot;:&quot;div&quot;,&quot;captiontag&quot;:&quot;figcaption&quot;,&quot;columns&quot;:3,&quot;size&quot;:&quot;medium&quot;,&quot;include&quot;:&quot;19168,19169,19170,19171,19172,19173,19174,19175,19176&quot;,&quot;exclude&quot;:&quot;&quot;,&quot;link&quot;:&quot;file&quot;,&quot;type&quot;:&quot;default&quot;,&quot;ids&quot;:&quot;19168,19169,19170,19171,19172,19173,19174,19175,19176&quot;}\"><div class=\"nbag-pholder nbag-pholder-overlay\" data-nbag=\"holder\"><div class=\"nbag-pholder-i\" data-nbag=\"holder\"><div class=\"thumb-o nbag-pholder-bg\"><div class=\"thumb-w\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"810\" height=\"591\" src=\"https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/scan0004-1-1-1024x747.png\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/scan0004-1-1-1024x747.png 1024w, https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/scan0004-1-1-300x219.png 300w, https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/scan0004-1-1-768x560.png 768w, https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/scan0004-1-1-1536x1120.png 1536w, https:\/\/ciencia.ufpr.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/scan0004-1-1.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 810px) 100vw, 810px\" \/><\/div><\/div><div class=\"nbag-pholder-c\"><div class=\"nbag-info\"><span class=\"nbag-count\">9<\/span> <span class=\"nbag-count-text\">Imagens<\/span><\/div><\/div><\/div><div class=\"nbag-actions\"><ul><li><a href=\"javascript:void(0)\" data-view=\"slideshow\" class=\"btn btn-default btn-block\"><i class=\"ti__gallery\"><\/i> Mostrar galeria<\/a><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div>\n<p>A iniciativa se justifica porque as partes dos instrumentos e ferramentas n\u00e3o t\u00eam nomes similares ou tradu\u00e7\u00f5es \u00f3bvias em muitos idiomas. \u201cA ferramenta lima, por exemplo, em ingl\u00eas \u00e9 chamada de \u2018file\u2019 que, traduzida ao p\u00e9 da letra, tamb\u00e9m significa \u2018arquivo\u2019\u201d, explica Guimar\u00e3es. Partes de instrumentos tamb\u00e9m t\u00eam nomes pouco relacionados em ingl\u00eas e portugu\u00eas. Um exemplo: a m\u00e3o do viol\u00e3o (parte mais acima, de onde saem as cordas do viol\u00e3o), em ingl\u00eas, \u00e9 conhecida como \u201chead\u201d (literalmente, \u201ccabe\u00e7a\u201d), enquanto o bra\u00e7o (a parte mais fina, pela qual as cordas se estendem) \u00e9 chamado de \u201cneck\u201d (em portugu\u00eas, \u201cpesco\u00e7o\u201d).<\/p>\n<p>O estudante explica que as palavras n\u00e3o s\u00e3o comumente encontradas em dicion\u00e1rios multilingu\u00edsticos. \u201cAlgumas coisas tivemos que pesquisar em f\u00f3runs e sites de venda de produtos espec\u00edficos para marcenaria e luteria\u201d. Para facilitar as buscas, ele decidiu desenhar \u00e0 m\u00e3o livre todas as ferramentas e pe\u00e7as traduzidas. \u201c\u00c9 uma pesquisa da qual senti necessidade na pr\u00e1tica e considero relevante\u201d.<\/p>\n<h6 style=\"text-align: right;\">\ud83d\udcd6 Publicado originalmente na Revista Ci\u00eancia UFPR (V. 4, n\u00ba 5,\u00a02019).<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antes de despertarem profundas emo\u00e7\u00f5es e sentidos com a m\u00fasica que produzem, os instrumentos musicais nascem do trabalho de m\u00e3os&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2805,"featured_media":19141,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false},"categories":[1618,2258,1],"tags":[1849,1882,1881,1883,1794],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Estudantes de luteria desenvolvem material te\u00f3rico em \u00e1rea de bibliografia escassa - 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